四川省本科护生实习评价方法的现状调查与分析_《中国循证医学杂志》

作者：

 王世平 ¹ , 傅红琼 ²

1. 四川大学华西护理学院/华西医院（成都 610041）；2. 新疆石河子大学护士学校（新疆石河子 832008）;

关键词：

本科护生实习评价评价方法

DOI：

10.7507/1672-2531.20080124

视频：

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目的　调查和评价四川省本科护生实习评价方法的现状，为指导临床带习教师选择更科学、有效的本科护生实习评价方法提供依据。
方法　采用自行设计的“本科护生实习评价方法调查问卷”对四川省4家教学医院158名本科护生临床实习带习教师进行面对面调查。
结果　在参考其他护理人员意见方面，实际采用者比例和认为有必要采用者之间差异无统计学意义（P gt;0.05）；在参考学生自我评价和病人意见方面，实际采用者比例低于认为有必要采用者，两者差异有统计学意义（P lt;0.01）。绝大部分临床带习教师选择病室和真实病人进行考核，少数教师选择示教室和模型人进行考核。临床带习教师认为评价本科护生最有效的方法依次是观察法、整体护理考核法和考试法，而其最常的用评价方法依次是操作考试法、观察法和理论考试法。大部分临床带习教师是采用连续评估法对本科护生进行实习评价。
结论　四川本科护生实习评价方法各异，且与理想状态之间存在一定差异，影响评价结果的准确性、客观性和公平性。建立病人对本科护生实习情况评价表和学生自评表，建立临床技能标准考站，培训标准化模拟病人和临床带习教师评价技能，规范标准化考试内容、评价标准及方法，根据评价目的和内容选用多种方法综合评价，可望提高本科护生实习评价的规范性、科学性和公平性。

引用本文： 王世平,傅红琼. 四川省本科护生实习评价方法的现状调查与分析. 中国循证医学杂志, 2008, 08(7): 538-542. doi: 10.7507/1672-2531.20080124 复制

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