【摘要】 分析臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)影像學(xué)見習(xí)階段的學(xué)習(xí)特點，結(jié)合見習(xí)教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)及實際問題，運用多種教學(xué)手段，特別是應(yīng)用具有醫(yī)學(xué)影像學(xué)新技術(shù)優(yōu)勢的見習(xí)帶教新模式，激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)就近年來在實踐中運用多種教學(xué)方法與手段探索臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)影像見習(xí)教學(xué)的體會予以總結(jié)。
引用本文： 黃子星,余建群,漆銳,袁元,吳苾. 醫(yī)學(xué)影像學(xué)見習(xí)教學(xué)體會. 華西醫(yī)學(xué), 2011, 26(8): 1246-1247. doi: 復(fù)制
版權(quán)信息： ?四川大學(xué)華西醫(yī)院華西期刊社《華西醫(yī)學(xué)》版權(quán)所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、改編
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