實驗技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的高低,關(guān)系到病理學(xué)科的整體形象和水平,應(yīng)著力培養(yǎng)他們,讓技術(shù)人員輪轉(zhuǎn)到技術(shù)室、教學(xué)實驗室、科研實驗室具體工作,從醫(yī)、教、研三方面提高了實驗技術(shù)人員的工作能力。只有醫(yī)生和實驗技術(shù)人員全方位合作工作,整個學(xué)科才能同步提升,良性發(fā)展。
