目的 了解“5·12”汶川大地震重災區(qū)中學生的心理健康狀況、領悟社會支持情況以及二者的關系，為相關部門制定心理干預策略與措施提供依據。方法 采用整群抽樣的方法，選取汶川災區(qū)三所中學初一、初二、高一、高二的全體學生共1 698名作為研究對象。采用自編基本情況問卷，癥狀自評量表（symptom checklist 90，SCL-90），領悟社會支持量表（perceived social support scale，PSSS），以班級為單位進行自填式問卷調查。結果 1 690名被調查者中，SCL-90總分陽性率為46.3%，66.6%的學生存在輕度心理問題，26.5%的學生存在中、重度心理問題；女生SCL-90各因子的得分和SCL-90總體陽性的篩檢陽性率均高于男生（Plt;0.05）；初中學生恐怖癥狀的得分高于高中學生（Plt;0.05），高中學生強迫得分高于初中學生（Plt;0.05）。城市學生各因子得分均低于農村學生，除敵對外，其余各因子得分差異均有統(tǒng)計學意義（Plt;0.05）。領悟社會支持總分中位數為60.00分，在性別、年級方面的差異有統(tǒng)計學意義（Plt;0.05）；領悟社會支持總分與SCL-90總分呈負相關（r=?–0.261，Plt;0.05）。不同性別、年級、地震前居住地的學生領悟社會支持與SCL-90均呈負相關（Plt;0.05）。結論 汶川地震災區(qū)的中學生心理問題突出；領悟社會支持有助于促進心理健康。在進行心理干預時，應關注不同學生群體的心理健康差異，有針對性地開展心理輔導與教育。
目的 系統(tǒng)描述并分析影響我國留守兒童心理健康的相關因素。方法 計算機檢索CBM、VIP、CNKI和WanFang Data截至2011年3月發(fā)表的中文文獻，納入已發(fā)表的關于我國留守兒童心理健康相關因素的研究文獻。由兩名研究者獨立進行文獻篩選和資料提取，而后交叉核對，如有分歧通過討論或參考第三方意見達成一致，采用定性研究方法系統(tǒng)總結納入文獻的信息和結果。結果 共檢索到3 252條記錄，經篩選后最終納入49篇橫斷面研究。定性分析結果顯示：影響我國留守兒童心理健康的相關因素主要有社會因素、家庭因素、學校因素和自身因素四大方面的近30種具體的影響因素，其中主要影響因素有性別、年齡、親子關系、社會支持、個性特征、雙親外出情況和外出時間等。結論 我國留守兒童心理健康的影響因素很多，目前已開展了較多研究，但相關研究的質量均不高，論證效能低。部分因素對留守兒童心理健康的影響尚存在分歧，以后應針對我國留守兒童心理健康的相關因素開展高質量的縱向動態(tài)研究，深入分析各因素之間的相互關系，從而為制定切實有效的干預措施提供科學有力的依據。
目的 采用Meta分析的方法，評價基于Pearson相關系數的老年人社會支持與心理健康的相關性。方法 計算機檢索PubMed、Springerlink、EMbase、the Cochrane Library、VIP、WanFang Data和CNKI數據庫，檢索時限均為從建庫至2011年10月，查找關于老年人社會支持與心理健康相關性的文獻。按照納入排除標準篩選文獻、提取資料并評價納入研究的質量后，采用RevMan 5.0軟件進行Meta分析。結果 共檢出相關文獻2 396篇，但最終僅納入4篇文獻，且文獻質量總體不高。Meta分析結果顯示：老年人社會支持總分及各維度與心理健康各因子有一定的關系。在心理健康9個因子中，與客觀支持弱相關的有軀體化、抑郁、焦慮3個因子，其他為極弱相關；與主觀支持弱相關的有焦慮、恐怖2個因子，其他為極弱相關；與支持利用度弱相關的是恐怖因子，其他為極弱相關；與社會支持總分弱相關的有軀體化、焦慮、恐怖3個因子，其他為極弱相關。結論 社會支持可能在一定程度上改善老年人的心理健康。
目的 系統(tǒng)評價我國中學青少年的心理健康狀況，對比分析不同性別青少年的心理健康狀況，為提高青少年的心理健康水平提供科學依據。方法 計算機檢索中國學術期刊網全文數據庫、重慶維普中文科技期刊全文數據庫、萬方科技期刊全文數據庫和中國生物醫(yī)學文獻數據庫，檢索時限為1989～2009年12月31日。按照納入與排除標準選擇文獻和提取資料后，采用RevMan 4.2軟件進行Meta分析。結果 共納入27篇文獻，Meta分析結果顯示：女生總焦慮傾向高于男生［OR= –?2.14，95%CI （–?2.93，–?1.35），Plt;0.000 01］；分量表結果顯示：女生在學習焦慮［OR= –?0.53，95%CI （–?0.67，–?0. 39），Plt;0.000 01］、對人焦慮［OR= –?0.30，95%CI （-0.45，-0.15），Plt;0.000 1］、自責傾向［OR= –?0.30，95%CI （–?0.46，–?0.13），P=0.000 6］、過敏傾向［OR= –?0.18，95%CI （0.31，-0.05），P=0.008］、身體癥狀［OR= –?0.21，95%CI（–?0.34，–?0.08），P=0.001］和恐怖傾向［OR= –?0.80，95%CI（–?0.91，–?0.68），Plt;0.000 01］方面高于男生，而男、女生在孤獨傾向［OR=0.09，95%CI（–?0.04，0.22），P=0.2］和沖動傾向［OR=0.06，95%CI（–?0.15，0.28），P=0.56］上差異無統(tǒng)計學意義。結論 應采取針對性措施，展開對青少年，特別是女生的心理健康教育工作。
目的 系統(tǒng)回顧我國留守兒童心理健康狀況相關文獻，描述和分析目前國內留守兒童的主要心理衛(wèi)生問題。方法 在反復討論并預檢索后確定檢索詞及檢索策略，而后電子檢索CBM、VIP、CNKI和萬方數據庫中截止2011年3月發(fā)表的中文文獻，納入所有已發(fā)表的關于我國留守兒童心理健康狀況及問題的調查研究文獻。由兩名研究者獨立進行文獻篩選、資料提取并交叉核對，如有分歧討論解決，必要時參考第三方意見。采用定性方法系統(tǒng)總結納入文獻的研究結果，由于各研究中留守兒童的界定和類型，研究設計及結局指標的異質性，故沒有采用Meta分析。結果 納入的155篇文獻均為橫斷面研究，其中無對照的橫斷面研究63篇，有對照的橫斷面研究92篇。大部分對照研究結果顯示，與非留守兒童相比，留守兒童的心理健康水平較低，存在較多問題；但也有少數對照研究顯示，兩組人群的心理健康狀況無顯著統(tǒng)計學差異。不同類型的留守兒童（如不同性別、年齡、監(jiān)護類型、父母外出情況等）其心理健康問題也存在差異。結論 現有研究結果顯示，留守兒童心理健康存在諸多問題，但有關留守兒童與非留守兒童的心理健康比較研究結果存在爭議。現有研究中對留守兒童的界定不統(tǒng)一、缺乏高質量的研究設計，影響研究結果的綜合分析。需要進一步開展高質量的對照研究，并進行長期動態(tài)觀察，從而更準確地研究留守兒童的心理健康狀況及其與非留守兒童的異同。
目的 調查5?12 汶川地震后一年，災區(qū)參與醫(yī)療救援醫(yī)務人員的創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）以及焦慮和抑郁的發(fā)生率及嚴重程度。方法 按照目的抽樣方法抽取2009 年5 月12 日到5 月18 日期間在綿竹、德陽、什邡、成都、綿陽、彭州、梓潼、安縣八個市縣參與地震醫(yī)療救援的醫(yī)務人員共500 名。采用PTSD-17 項篩查問卷（PCL-C），焦慮自評量表（SAS），抑郁自評量表（SDS）進行調查。對回收有效問卷按地區(qū)分為災區(qū)組（綿竹、什邡、綿陽、彭州、安縣）和非災區(qū)組（德陽、成都、梓潼）。結果 發(fā)放問卷500 份，回收有效問卷481 份，有效率為96.2%。汶川地震后一年，從上述參與醫(yī)療救援的醫(yī)務人員中共初篩出PTSD 112 例（23.3%），焦慮240 例（21.6%），抑郁104 例（49.9%），焦慮合并抑郁94 例（19.54%）。兩組在PCL-C 總分（48.29±29.90 vs 34.76±18.03）、PCL-C 頻率分（16.27±15.14 vs 9.99±10.25）和PCL-C 嚴重程度分（32.03±15.26 vs 24.85±8.60），SAS 粗分（37.39±10.35 vs 32.22±7.61）和SAS標準分（46.73±12.94 vs 40.27±9.51）以及SDS 粗分（42.00±8.32 vs 37.99±9.63）和SDS 標準分（52.50±10.39 vs 47.48±11.92）方面，災區(qū)組均較高，且差異有統(tǒng)計學意義。兩組的PTSD（28.52% vs 16.59）、焦慮（28.89% vs 12.32%）、抑郁（58.15% vs 39.34%）、焦慮共病抑郁（26.67% vs 10.43%）的初篩陽性率比較發(fā)現，災區(qū)組均高，差異有統(tǒng)計學意義。比較兩組不同程度焦慮和抑郁的分布發(fā)現，災區(qū)組分布比率更高，其差異有統(tǒng)計學意義。結論 經歷汶川地震災難后一年，災區(qū)參與救援醫(yī)務人員中的PTSD、焦慮、抑郁發(fā)生率仍較高，且嚴重程度比非災區(qū)參與救援醫(yī)務人員更重，應制定出相應的心理干預與康復方案，提高醫(yī)務人員，尤其是災區(qū)救援醫(yī)務人員應對危機的能力。
目的 全面系統(tǒng)地回顧不同國家和地區(qū)為防治非自愿移民心理健康問題所采取的干預措施,并評價不 同干預措施的效果。方法 檢索 ISI Web of Science 等 10 個電子數據庫和 3 個灰色文獻數據庫,檢索時間截止至 2008 年 11 月。同時檢索相關機構網站和 Google 搜索引擎,以彌補數據庫的遺漏。納入描述和評價已實施的防治 非自愿移民心理健康問題的干預研究。由兩名研究者獨立進行文獻篩選、質量評價及資料提取,而后交叉核對,討 論達成一致意見。鑒于各納入研究的干預類型、干預措施、研究設計及結局指標存在異質性,不能進行 Meta 分析, 采用定性方法系統(tǒng)歸納納入文獻的信息和結果。結果 最終納入35篇文獻,其中16篇描述干預措施,19篇評價 干預效果。研究對象主要是戰(zhàn)爭、暴力及其它酷刑引起的難民和尋求庇護者,水庫移民僅 1 篇。所有心理干預分 為預防干預和治療干預兩類,其主要干預措施有:心理綜合干預、團體療法、認知行為療法、證言療法、敘事暴露療 法、支持性咨詢服務、家庭支持及療法等,其中綜合干預是最常用的干預方法。評價心理干預效果的研究大部分為 觀察性研究,僅 6 個研究為對照試驗,且存在較多方法學局限。絕大多數研究結果顯示,已開展的心理干預對非自 愿移民心理健康有積極的促進作用。結論 目前針對非自愿移民開展的心理健康干預研究有限,尚缺乏設計嚴謹 的評價性研究。應對非自愿移民心理健康干預,尤其是預防性干預開展更多研究,并開展大樣本、設計嚴格的高質 量試驗,以評價適用于不同非自愿移民群體的最有效的心理干預方式。
目的 了解汶川地震期間受影響地區(qū)大學生的心理健康狀況。方法 采用自擬問卷及抑郁自評量表（SDS）、焦慮自評量表（SAS）、社會支持評定量表（SSRS）對隨機整群抽取的562名四川大學醫(yī)學院大學生進行調查。結果 該562名大學生SDS總分為46.16±11.95，高于全國常模，其差異有統(tǒng)計學意義（u=8.400，Plt;0.001）；焦慮總分34.60±6.50，高于國內常模，差異有統(tǒng)計學意義（u=17.391，Plt;0.001）；社會支持總分40.46±8.76，總分及三個維度均低于國內常模，其差異有統(tǒng)計學意義（Plt;0.001）；社會支持的3個維度及支持總分與焦慮總分呈正相關，與抑郁總分呈顯著負相關。結論 汶川地震受影響地區(qū)大學生存在明顯的焦慮抑郁等方面的心理健康問題，良好的社會支持是維持心理健康的重要措施。
目的 了解遺傳因素對兒童雙生子心理健康狀況的影響并篩查亞臨床精神癥狀和心理障礙的比例。方法 以教委-學校途徑為主募集6～16歲的共同生活的兒童雙生子。簽寫知情同意書后利用長處和困難問卷（Strengths and Difficulties Questionnaire，SDQ）對重慶市64對6～16歲的雙生子其及父母、教師開展雙生子心理健康狀況的調查。采取雙生子的頰粘膜標本以提取DNA并進行卵型鑒定。結果 SDQ的情緒癥狀、注意缺陷和多動、同伴問題和癥狀產生的影響，計算機診斷4種結果中任何精神疾病障礙、情緒障礙、對立違抗/品行障礙、注意缺陷-多動/多動障礙，同卵雙生（MZ）組雙生子對內相關系數有統(tǒng)計學意義或相關系數大于異卵雙生（DZ）組。SDQ計算機診斷篩查出雙生子中存在任何精神疾病障礙的個體占37.6%，存在情緒障礙的個體占5.5%，存在對立違抗/品行障礙的個體占29.7%，存在注意缺陷-多動/多動障礙的個體占14.8%。結論 在影響兒童雙生子的心理衛(wèi)生狀況的因素中，遺傳起重要作用，較大比例的兒童存在亞臨床的精神癥狀和心理障礙，兒童的心理發(fā)育和心理健康狀況應引起更多關注。
目的 探討西寧地區(qū)大學生心理健康狀況及相關因素。方法 采用癥狀自評量表（SCL-90）、艾森克個性問卷（EPQ）對青海省西寧市的1 875名大學生進行了集體測試。結果 西寧地區(qū)大學生中可能有中度以上心理衛(wèi)生問題的學生占21.54%，強迫、人際關系敏感、焦慮、敵對、恐怖、精神病性因子分均高于全國常模組。神經質、內外向和自我掩飾度三個人格維度與常模比較差異有統(tǒng)計學意義（Plt;0.01）。神經質、家庭經濟狀況、學校和民族4個因素對心理健康總均分有影響作用。結論 西寧地區(qū)大學生心理健康程度明顯低于正常，其神經質、家庭經濟狀況、學校、民族等因素對大學生心理健康有著重要影響。